Δικαιώματα και δράσεις....παραδοσιακές και υγιεινές!

20 Νοεμβρίου:Παγκόσμια ημέρα των δικαιωμάτων του παιδιού 
 Η Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ στις 20 Νοεμβρίου 1989 ψήφισε ομόφωνα την Σύμβαση των Δικαιωμάτων του Παιδιού το κείμενο της οποίας κλήθηκαν τα κράτη μέλη αφενός να φροντίσουν να το δημοσιεύσουν, αφετέρου να φροντίσουν την κυκλοφορία του, την αναγνώριση – ερμηνεία του κυρίως στα σχολεία και πάσης φύσεως εκπαιδευτικά ιδρύματα, ανεξάρτητα της μορφής του πολιτεύματος της χώρας. Στην συνθήκη ως παιδιά ορίζονται όλα τα πρόσωπα κάτω των 18 ετών.
Το επίσημο κείμενο της Σύμβασης αυτής έγινε στις πέντε επίσημες γλώσσες του ΟΗΕ (Αγγλική, Γαλλική, Ισπανική, Κινεζική και Ρωσική).
Στο νηπιαγωγείο μιλήσαμε για τα δικαιώματά μας

 Τα καταγράψαμε

Φτιάξαμε αφίσα 

 και κρατήσαμε την Χάρτα των δικαιωμάτων μας

 Τις δράσεις μας τις αναρτήσαμε στην αντίστοιχη σελίδα του eTwinning έργου μας "A funny school year".

Στο άλλο eTwinning έργο μας "Let's walk  on the paths of tradition",συνεχίσαμε την συνεργατική μας ιστορία, χρησιμοποιώντας ως εργαλείο παραδοσιακό μια ραπτομηχανή ,με την οποία μια γιαγιά ,η Ελένη ,φίλη της κεντρικής ηρωίδας ,της Μορφούλας ,ράβει το παντελόνι του άντρα της Νίκου ,που το έσκισε μαζεύοντας ελιές στο χωράφι τους.

Στα πλαίσια του ίδιου έργου ασχοληθήκαμε και με την ελιά και το λιομάζωμα ,αφού αποτελεί μία από τις πλέον παραδοσιακές ασχολίες για το νησί μας.

Μιλήσαμε για την ελιά και τα προϊόντα της,λάδι ,πυρήνα,σαπούνι κ.ά.

την διαδικασία παραγωγής λαδιού ,τα παλιά  χρόνια και σήμερα,

για το μύθο της φιλονικίας της θεάς Αθηνάς με τον Ποσειδώνα για το ποιος θα δώσει το όνομά του στην Κεκροπία , μύθος που απεικονίζεται και στο δυτικό αέτωμα του Παρθενώνα

Την μάχη την κέρδισε η θεά Αθηνά και έδωσε το όνομά της στην πόλη ,την Αθήνα.
Την θεά Αθηνά ,αλλά και άλλες εικόνες σχετικές με την ελιά ,αποτυπώσαμε στα δικά μας "μελανόμορφα" και "ερυθρόμορφα " αγγεία

 Φτιάξαμε και μια ελιά για την τάξη μας ,όλοι μαζί.

Το νησί μας είναι γεμάτο από ελαιώνες και το λιομάζωμα είναι μια από τις βασικές ασχολίες των κατοίκων του. Ο λαϊκός ζωγράφος Θεόφιλος Χατζημιχαήλ

 τα αποτύπωσε με το δικό του μοναδικό τρόπο σε υφάσματα και τοίχους σπιτιών και καφενείων ...

 Εμείς σχολιάσαμε το έργο και συμπληρώσαμε με δικά μας στοιχεία ένα τμήμα του .

Δώσαμε και κάποιους πιθανούς τίτλους ,όπως:"Ο κύκλος της ελιάς και του λαδιού","Ο πίνακας της ελιάς", "Ο πίνακας του λαδιού", "Μάζεμα της ελιάς".
 Η Αμερισώ μας, λες και βγήκε από το έργο αυτό,γέμισε το καλάθι της με ελιές...

Μάθαμε το τραγούδι "Η ελιά ,η Μυτιληνιά ελιά" και το βάλαμε στο καδράκι της ελιάς που φτιάξαμε με τα χεράκια μας

Φτιάξαμε και την παραδοσιακή μας "Καπιράθα" συνδέοντας έτσι "Τα μονοπάτια της παράδοσης" με το άλλο σπουδαίο eΤwinning έργο μας "Healthy habits -happy kids",αφού είναι γνωστή η μεγάλη διατροφική αξία του καρπού της ελιάς και του ελαιολάδου .

Υλικά:Ψημένο ψωμί,λάδι,ή ελιές,ρίγανη,αλάτι

 Κλείνοντας αυτό το αγαπημένο θέμα ας θυμηθούμε τα λόγια του Κωστή Παλαμά:

 Η ελιά
Είμαι του ήλιου η θυγατέρα
Η πιο απ’ όλες χαϊδευτή
Χρόνια η αγάπη του πατέρα 
Σ΄ αυτό τον κόσμο με κρατεί
Όσο να πέσω νεκρωμένη
Αυτόν το μάτι μου ζητεί.
Είμ’ η ελιά η τιμημένη

 Όπου και αν λάχει κατοικία
Δε μ’ απολείπουν οι καρποί.
Ως τα βαθιά μου γηρατειά,
Δεν βρίσκω στην δουλειά ντροπή.
Μ’ έχει ο θεός ευλογημένη,
Και είμαι γεμάτη προκοπή.
Είμ’ η ελιά η τιμημένη.

Εδώ στον ίσκιο μου μ’ αποκάτω
Ήρθ’ ο Χριστός να αναπαυθεί
Κι ακούστηκ’ η γλυκιά λαλιά του
Λίγο προτού να σταυρωθεί.
Το δάκρυ του, δροσιά αγιασμένη,
Έχει’ ς τη ρίζα μου χυθεί.
Είμ’ η ελιά η τιμημένη.

Και φως πράστατο χαρίζω
Εγώ στην άγρια τη νύχτα.
Τον πλούτο πα δεν τον φωτίζω,
Συ μ’ ευλογείς φτωχολογιά.
Κι αν απ’ τον άνθρωπο διωγμένη,
Με φέγγω μπρος στην Παναγιά.
Είμ’ η ελιά η τιμημένη.

Και του Οδυσσέα Ελύτη:

«Εάν αποσυνθέσεις την Ελλάδα, στο τέλος θα δεις να σου απομένουν μια ελιά, ένα αμπέλι κι ένα καράβι. Που σημαίνει, με άλλα τόσα την ξαναφτιάχνεις».

"....και βρέχει,βρέχει πάλι"

Ο Νοέμβρης μας οδηγεί προς το τέλος του φθινοπώρου  με βροχές ,μπόρες και καταιγίδες...
Μας αφήνει όμως όμορφες αναμνήσεις στο μικρό μας νηπιαγωγείο...

Μιλήσαμε και συζητήσαμε για τον κύκλο του νερού 

 τον κατασκευάσαμε,

τον δραματοποιήσαμε,

τον αναγνωρίσαμε μέσα στο ποίημα του Γ.Βιζυηνού "Η βροχή" ,το οποίο εικονογραφήσαμε

 και φτιάξαμε βιβλίο

Με σταγόνες και ομπρέλες στολίσαμε την τάξη μας...

 Φανταστήκαμε ότι υπάρχουν και άλλου είδους βροχές ακούγοντας το τραγούδι "Η πινεζοβροχή"

και το ζωγραφίσαμε

Είδαμε και σχολιάσαμε το έργο του Rene Magritte "Golconda"

και ζωγραφίσαμε αυτά που θα θέλαμε και μεις να βρέξει...

Φτιάξαμε όργανα βροχής

και παίξαμε με αυτά

Φανταστήκαμε ότι ήμασταν εμείς σταγόνες και χορεύοντας το "Οταν έρχονται τα σύννεφα" και τη "Βροχή" του Μ.Χατζηδάκι,ταξιδέψαμε στον ουρανό.

Έπειτα ζωγραφίσαμε αυτά που είδαμε...

Και τι έρχεται μετά την βροχή; Σωστά μαντέψατε!!!Το ουράνιο τόξο!
Μιλήσαμε για το φαινόμενο αυτό και με ένα ποιηματάκι μάθαμε τα χρώματά του

Ακούσαμε την ιστορία "Το σπουργίτι και το ουράνιο τόξο" που έγραψε ο Μ. Κοντολέων από το υπέροχο CD του Θ. Μικρούτσικου 

Το δραματοποιήσαμε 

Το σπουργίτι ξεκινώντας το ταξίδι μιλάει με την σοφή κουκουβάγια

Το σπουργίτι στο δάσος συναντάει τα ζώα

Το σπουργίτι στη θάλασσα,με τα ψάρια και τους γλάρους

Το σπουργίτι στην έρημο με τους φοίνικες

Το σπουργίτι στα ψηλά βουνά με τους αετούς

Το σπουργίτι φτάνει στη χώρα του ουράνιου τόξου.Εκεί τα λουλούδια και τα πουλιά έχουν τα χρώματα του ουράνιου τόξου

Το σπουργίτι αποκοιμιέται κουρασμένο ,μα ευτυχισμένο που βρήκε την χώρα του ουράνιου τόξου!

Όπως πάντα ,ζωγραφίσαμε τις εντυπώσεις μας

Ο Νοέμβρης μας οδηγεί στο τέλος του φθινοπώρου, φίλοι μας,αλλά εμείς θα συνεχίσουμε,εδώ στο μικρό μας νηπιαγωγείο, να δημιουργούμε όμορφες αναμνήσεις!!!
   Καλό βράδυ!!!